成都师范学院学报2023年08期
- 教育探索
- 解释现象学分析应用于教师教育研究的方法与论争周钧;李福珍;沈辉;
- 近20年来我国中小学教师教育惩戒权相关研究述评邓丽云;陈雪强;
- 中小学教育惩戒问题的协同治理研究吴晶;韩冰清;
- 农村残疾儿童家庭照护需求的实证研究——基于对贵州省7个市州1186名残...陈全银;危玲玲;廖红夜;
- 大学生网络交往的现状、问题与对策——基于哈贝马斯交往行为理论的分析姜颖;宋静;
- 黄炎培“大职业教育主义”思想对当代职业教育的启示仪淑丽;
- 课程与教学
- 指向深度学习的小学语文课程情境教学探析彭敏;梁小倩;
- 中小学在线教学中师生情感交流缺失问题研究李丹丹;陈俊;赵志荣;
- 中小学教材插图设计的内在机理、价值意蕴及优化路径——基于图文关系...谭凯娜;马香莲;
- 学前教育
- 基于CIPP模型的幼儿园区域活动质量评价策略探析黄晓雅;子华明;
- 美育视角下幼儿艺术教育的多元实施路径探析刘传莉;于锦衣;张卫民;
- 比较教育
- “双减”背景下课后服务如何助力基础教育提质增效：来自芬兰的经验与...资利萍;彭雅薇;
- 挪威幼儿园冒险游戏的风险管理策略及其启示刘海樱;李晓燕;张玉敏;
- 近30年来国外关于父亲参与幼儿家庭教育的研究回溯孙鑫;杨润东;
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- 《成都师范学院学报》2023年征稿启事--